SchoolChanger
Hem >SchoolChanger
SchoolChanger – utveckling av Dimsalen på Axevalla folkhögskola
Axevalla folkhögskola deltar som pilotskola i Interregprojektet SchoolChanger, som syftar till att utveckla inkluderande lärmiljöer som stärker deltagarnas välmående, delaktighet och lärande.
Under hösten har arbetet med Dimsalen – en av skolans lektionssalar – genomförts i flera steg. Arbetet inleddes med en enkät till deltagare, lärare och övrig personal för att fånga upp hur lärmiljön upplevs och vilka behov av förändring som finns. Därefter genomfördes en internationell workshop i november 2025 tillsammans med forskare, studenter och samarbetspartnern PUUTS AB, där idéer och prototyper för framtidens lärmiljö togs fram.
Utifrån detta arbete pågår nu omvandlingen av klassrummet Dimsalen, där nya lösningar testas i praktiken. Målet är att skapa en flexibel, trygg och inkluderande lärmiljö som ger bättre förutsättningar för lärande och där fler kan trivas och fullfölja sina studier.
Skolhuset på Axevalla folkhögskola
Axevalla folkhögskola deltar som pilotskola i Interregprojektet SchoolChanger, som syftar till att utveckla inkluderande lärmiljöer som stärker deltagarnas välmående, delaktighet och lärande.
Renovering
Renoveringen inne i skolhuset i ”Dimsalen”
Under hösten har arbetet med Dimsalen – en av skolans lektionssalar – genomförts i flera steg.
Arbetet inleddes med en enkät till deltagare, lärare och övrig personal för att fånga upp hur lärmiljön upplevs och vilka behov av förändring som finns.
Vi som jobbar med Schoolchanger
Därefter genomfördes en internationell workshop i november 2025 tillsammans med forskare, studenter och samarbetspartnern PUUTS AB, där idéer och prototyper för framtidens lärmiljö togs fram.
Axevalla Folkhögskola deltar tillsammans med Skövde och Skara kommuner i projekt SchoolChanger – deltagardriven utveckling av skolmiljöer.
Ungas psykiska hälsa är i kris. Var femte tonåring i EU upplever psykisk ohälsa som påverkar både vardagen och skolresultaten.
SchoolChanger är ett internationellt samarbetsprojekt där skolor tillsammans med elever, personal och experter utvecklar nya
sätt att skapa skolmiljöer som stärker välbefinnande, trygghet och tillhörighet.
Projektet bygger på en enkel men kraftfull insikt: elever känner sig ofta förbisedda i beslut som direkt påverkar deras skoldag. Det vill vi ändra på.
Genom att involvera elever i hela processen – från behovsinventering till förslag och prototyper – skapar vi meningsfulla och inkluderande miljöer som stärker psykiskt och socialt välmående. Vi samarbetar tvärdisciplinärt med experter inom design, möbler, välfärdsteknologi och pedagogik.
SchoolChanger handlar inte bara om att förändra fysiska rum – utan om att förändra kulturen
i skolan.
Genom att ge elever inflytande bygger vi framtidens trygga, kreativa och engagerade medborgare.
Fakta om projektet
- Namn: SchoolChanger
- Typ: Interreg-projekt inom Östersjöregionen
- Period: mars 2025 – februari 2028
- Budget: ca 1,7 miljoner euro totalt,
för Axevalla Folkhögskola 230 000 euro under perioden - Målgrupp: Skolor, elever (15–19 år), skolpersonal, designers, forskare och offentlig sektor
- Syfte: Att utveckla en forskningsbaserad, deltagardriven modell för att forma hälsofrämjande och inkluderande skolmiljöer
- Projektledare Lotten Svensson, lotten.svensson@axevalla.fhsk.se
Axevalla folkhögskolas roll i projektet
- Behovsinventering: Vi kartlägger vilka faktorer som påverkar deltagarnas trygghet
och trivsel, särskilt hos dem med tidigare svårigheter (NPF, psykisk ohälsa, låg
självkänsla). - Deltagarinflytande: Deltagarna är medskapare, inte bara målgrupp.
Samarbete över gränser: Vi jobbar med designers, arkitekter och teknikspecialister
för att skapa konkreta lösningar. - Prototyper: Axevalla driver piloter och testar nya miljöer och rutiner med start i Skolhuset.
- Kunskapsdelning: Våra lärdomar bidrar till en modell som delas med skolor i hela Östersjöregionen.